舉辦故事繪本工作坊培養兒童品格

項目旨在透過繪本伴讀，培養兒童品格、提升兒童情緒智商及社交技巧，以減少校園欺凌事件，建立正向和諧校園。

項目一直聯同香港城市大學，以「社會資訊處理理論」作基礎，進行實證為本的兒童故事小組活動。過去幾年，項目研究出「故事介入治療法」，並有實證支持，有效減少校園欺凌。

為擴大試點範圍，項目將涵蓋更多小學，惠及更多學生，應對大衆對正向校園、和諧社會的訴求，同時保持自負盈虧模式。

項目會分別為學生及家長舉辦工作坊，和為有潛在欺凌行為的學生提供社交小組訓練，合共惠及 1 240名學生及200位家長。