以互动应用程式分析儿童的文字处理能力，并为有需要儿童（特别是来自弱势家庭）及早提供援助，改善这些学童的语言发展。
获资助者
香港中文大学
项目类型
研究
项目性质
教育与学习
主要受惠者
其他
获批资助额
港币 399,003 元
资助期 (月)
30
状况
已完成
效益/预期效益
本研究项目旨在识别容易有语言困难的儿童，透过互动应用程式，为弱势儿童提供互动学习的机会，以提高学前儿童广东话及英语的词汇量，并促进他们的中英双语发展。受惠者主要包括学前儿童、其家长以及老师。
